Alors qu'on serait porté à croire qu'il ne devrait pas être trop difficile pour un
musicien professionnel de passer d'un style de musique à un autre, comme
le jazz ou le classique, il semblerait que cela soit plus complexe.
Les
scientifiques du Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences de Leipzig ont démontré qu'il pouvait y
avoir une explication neuroscientifique à ce phénomène. En effet, ils ont observé
que le piano joue un rôle différent dans le cerveau des pianistes de jazz et le cerveau des
pianistes classiques lors de l'exécution du même morceau, comme le révèle l'étude publiée dans
NeuroImage.
Selon les chercheurs, l'explication reposerait sur les différentes exigences que ces deux styles
imposent aux musiciens, qu'il s'agisse d'interpréter habilement une
pièce classique ou d'improviser de façon créative dans le jazz, ce qui
peut entraîner des procédures différentes dans le cerveau, entre les styles plus difficiles. Une
distinction cruciale entre les deux groupes de musiciens est la façon
dont ils planifient les mouvements tout en jouant du piano. Quel
que soit le style, les pianistes doivent en principe savoir d'abord ce
qu'ils vont jouer, c'est-à-dire les touches qu'ils doivent enfoncer, et
ensuite, comment jouer, c'est-à-dire les doigts qu'ils doivent utiliser.
C'est la pondération des deux étapes de planification, qui est influencée par le genre de la musique.
D'après l'étude, les pianistes classiques concentrent leur jeu sur la deuxième étape, le "Comment". Pour
eux, il s'agit de jouer des pièces parfaitement en ce qui concerne leur
technique et en ajoutant une expression personnelle. Par conséquent, le choix du doigté est crucial. D'un autre côté, les pianistes de jazz se concentrent sur le «quoi». Ils sont toujours prêts à improviser et à adapter leur jeu pour créer des harmonies inattendues.
Chez
les pianistes de jazz, les chercheurs soulignent avoir trouvé des preuves neurales de cette
flexibilité dans la planification des harmonies lorsqu'ils jouent joue du piano. Lorsque les chercheurs leur ont demandé de jouer un accord harmoniquement inattendu
dans une progression d'accords standard, leur cerveau a commencé à
replanter les actions plus rapidement que les pianistes classiques, ce
qui leur a permis de mieux réagir et de continuer leur performance. Fait intéressant, les pianistes classiques ont obtenu de meilleurs résultats que les autres en matière de doigté inhabituel. Dans ces cas, leur cerveau a montré une plus grande conscience du
doigté, et par conséquent ils ont fait moins d'erreurs tout en imitant
la séquence d'accords.
Les chercheurs ont étudié ces relations chez 30 pianistes professionnels; la moitié d'entre eux étaient spécialisés dans le jazz depuis au moins deux ans, l'autre moitié avait une formation classique. Tous
les pianistes ont pu voir une main sur un écran qui jouait une séquence
d'accords sur un piano parsemé d'erreurs dans les harmonies et le
doigté. Les
pianistes professionnels ont dû imiter cette main et réagir en
conséquence aux irrégularités tandis que leurs signaux cérébraux étaient
enregistrés avec des capteurs EEG (Electroencéphalographie) sur la
tête. Pour s'assurer qu'il n'y avait pas d'autres signaux perturbateurs, par
exemple un son acoustique, toute l'expérience a été réalisée en silence
à l'aide d'un piano en sourdine.
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