Les scientifiques pourraient avoir trouvé une cause de dyslexie

Selon l'Association canadienne de la dyslexie, on définit la dyslexie comme étant une difficulté que certaines personnes éprouvent avec l'alphabet, la lecture, l'écriture et l'épellation, en dépit d'une intelligence moyenne ou supérieure à la moyenne, de méthodes d'enseignement conventionnelles et d'une influence positive du milieu socioculturel. La dyslexie est probablement d'origine génétique et héréditaire. Bien que les caractéristiques varient d'une personne à l'autre, elles sont composées notamment de la formation des lettres, de l'écriture adéquate des lettres de l'alphabet dans le bon ordre, de l'appellation des lettres, de l'association du son (la phonétique) avec le symbole (le graphème) ainsi que la séquence appropriée des lettres individuelles et la série de lettres qui forment un mot, lors de la lecture ou de l'écriture.

Or, des scientifiques français ont révélé dans The Royal Society Publishing qu'ils avaient peut-être trouvé une cause physiologique, et apparemment traitable, de la dyslexie cachée dans de minuscules cellules réceptrices de la lumière situées dans l'œil humain. Chez les personnes ayant un handicap de lecture, les cellules ont été disposées dans des motifs correspondants dans les deux yeux, ce qui serait la cause de la confusion du cerveau en produisant des images "miroir" alors que chez les personnes non dyslexiques, les cellules sont disposées de manière asymétrique, ce qui permet aux signaux d'un œil d'être remplacés par l'autre pour créer une seule image dans le cerveau.

Les scientifiques ont découvert un retard d'environ 10 millièmes de seconde entre l'image primaire et l'image miroir dans les hémisphères opposés du cerveau leur permettant de développer une méthode d'effacement de l'image miroir pour les dyslexiques personnes en utilisant une lampe DEL. Comme être gaucher ou droitier, les êtres humains ont aussi un œil dominant. 

Comme la majorité des individus ont deux yeux enregistrant des versions légèrement différentes de la même image, le cerveau doit sélectionner l'un des deux, ce qui crée une non-symétrie. L'œil dominant a plus de connexions neuronales au cerveau que le plus faible. Les signaux d'image sont capturés avec des tiges et des cônes dans l'œil, les cônes étant responsables de la couleur.

La majorité des cônes, qui viennent en variantes rouges, vertes et bleues, se trouvent dans un petit point au centre de la cornée de l'oeil appelé la fovea, une zone de la rétine où la vision des détails est la plus précise. Mais il y a un petit trou, environ 0,1-0,15 millimètre de diamètre sans cônes bleus. Les scientifiques ont découvert une différence majeure entre l'arrangement des cônes entre les yeux des personnes dyslexiques et non-dyslexiques chez les participants de l'expérience.Plus précisément, chez les personnes non dyslexiques, la tache bleue sans cône d'un œil, soit la plus dominante, était ronde et l'autre œil était de forme irrégulière alors que chez les personnes dyslexiques, les deux yeux ont la même tache ronde, se traduisant par le fait qu'aucun œil ne domine. Selon les chercheurs, le manque d'asymétrie pourrait être la base biologique et anatomique des difficultés de lecture et d'orthographe. Selon les chercheurs, d'autres tests sont nécessaires pour confirmer que la technique fonctionne vraiment.